ChiCTR2400090025尚未招募不适用
儿童青少年抑郁和焦虑症状的团体跨诊断认知行为疗法干预研究
教育部人文社会科学基金（23YJC840010）10 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2024年9月1日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 不适用
- 状态
- 尚未招募
- 发起方
- 试验地点
- 10
- 主要终点
- 儿童抑郁
研究概览
简要总结
（1）评估跨诊断干预方案在改善儿童青少年行为激活、持续性思考、情绪调节困难等方面的有效性。 （2）探究跨诊断干预方案对缓解焦虑抑郁症状的作用机制。 （3）评估该干预方案在我国学校环境下实施的可行性。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 对数据收集人员设盲。
入排标准
- 年龄范围
- 9 至 15（—）
- 性别
- All
入选标准
- •（1）3-9 年级学生，年龄在 9 至 15 岁之间；
- •（2）流行病学研究中心抑郁症量表修订版（CESD-R）总分≥16 分被认为存在抑郁风险，或在儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）总分≥25 分被认为存在焦虑风险；
- •（3）具备正常的语言沟通能力;
- •（4）儿童青少年及其照顾者提供知情同意。
排除标准
- •（1）需要紧急医疗干预的严重精神病理状况；
- •（2）存在高危的自杀风险（例如，近期有自杀意图或计划或行为）；
- •（3）除常规治疗外，目前正在接受其他的心理健康治疗。
研究组 & 干预措施
干预组
对照组
结局指标
主要结局
儿童抑郁
儿童焦虑
次要结局
- 儿童长处和困难
- 持续性思维
- 行为激活
- 情绪调节困难
- 痛苦忍受性
- 服务对象满意度
- 接受度
- 参与者依从性
研究者
研究点 (10)
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