ChiCTR2100045584进行中（未招募）早期 1 期
居家失能老年人家庭和社区支持互动方案构建研究
河南省教育厅创新人才项目1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 100 人开始时间: 2021年5月1日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 早期 1 期
- 状态
- 进行中（未招募）
- 发起方
- 入组人数
- 100
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 失能老年人照护需求
研究概览
简要总结
本研究基于社会互动理论及“共建共治共享”理念，借助多学科交叉的研究方法和数据分析手段，对居家失能老年人家庭与社区支持进行多维纵向研究，深入剖析家庭与社区支持的影响因素，构建家庭与社区支持的互动方案，并为重视家庭核心功能、提高社区参与水平提供科学的对策建议。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 非随机对照试验
- 盲法
- 未说明
入排标准
- 年龄范围
- 60 至 80（—）
- 性别
- All
入选标准
- •2.Katz 日常生活活动量表（Katz-Activities of Daily Living，Katz-ADL）评分＜ 6 分或 Lawton 工具性日常生活活动量表（Lawton Instrumental Activities of Daily Living，Lawton-IADL）评分＜ 8 分；
- •3.在家接受照顾时间≥ 3 个月；
- •4.具有良好的沟通能力。
- •1.年龄≥ 18 岁；
- •2.是失能老人的家庭成员，并作为主要照护者照顾老人≥ 3 个月；
- •3.具有良好的沟通能力。
- •社区工作人员纳入标准：
- •1.社区中经常与老人有直接接触并提供上门服务的相关机构的服务及管理人员；
- •2.从事为老服务工作≥ 1 年；
- •3.具有良好的沟通能力。
排除标准
- •1.有精神系统疾病或精神病史者；
- •2.严重肝、肾等疾病的终末期病人；
- •3.近期经历其他重大生活事件者。
- •1.既往有精神疾病和认知障碍；
- •2.不同意接受调查者。
- •社区工作人员排除标准：
- •1.休假不能参与调查者；
- •2.不愿意参与调查者。
研究组 & 干预措施
干预组
互动方案
对照组
结局指标
主要结局
失能老年人照护需求
次要结局
未报告次要终点
研究者
研究点 (1)
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