ChiCTR2000041482招募中Unknown
在匹配言语理解能力的学龄前期典型发育和孤独症谱系障碍儿童中，面部表情对手势理解的影响
广州市科技计划项目重点领域研发计划(202007030011)1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 150 人开始时间: 2020年11月27日最近更新:
适应症
试验速览
- 阶段
- Unknown
- 状态
- 招募中
- 发起方
- 入组人数
- 150
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 手势理解
研究概览
简要总结
考察匹配言语理解能力的 3-6 岁 TD 和 ASD 儿童在不同情境下面部表情整合对手势理解的影响，探明这一年龄阶段手势理解能力及不同因素对手势理解的影响，同时探索孤独症儿童的手势理解能力发展的相关因素，如言语理解能力、症状严重程度、儿童认知水平，为后续家庭干预具体操作细节提供指导。并通过眼动探索面部整合对手势理解的影响机制。
研究设计
- 研究类型
- Observational
入排标准
- 性别
- All
入选标准
- •孤独症组: 儿童年龄为 3-6 周岁，儿童符合 DSM-5 孤独症谱系障碍(ASD)诊断标准，韦氏智力测试水平超过 70。家长愿意配合进行面向家庭的团体或个体训练，具有独立填写问卷的能力。
排除标准
- •儿童排除脑损伤、脑瘫、听力障碍、视力障碍、严重代谢疾病。
研究组 & 干预措施
按照年龄分组
结局指标
主要结局
手势理解
语言
眼动
次要结局
- 智力
- 适应能力
研究者
研究点 (1)
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