便携脑电采集设备评估在线正念干预对护理专业学生心理健康的影响

（1）采用横断面研究设计进行问卷调查，通过问卷及量表评估护生焦虑、抑郁等心理问题的发生率及影响因素； （2）探索在线正念干预课程对护生心理健康的干预效果，包括焦虑、抑郁、疲劳、正念水平、心理弹性、领悟社会支持等。基于随机对照试验及干预效果，探索影响我国护生心理健康问题的潜在心理学机制； （3）依托便携式脑电采集设备捕捉研究对象正念干预期间的脑电等信息，使用客观指标评价正念干预的效果，为未来正念干预或其他心理干预的效果评价走向客观化和可视化提供参考。