ChiCTR2000039347进行中（未招募）早期 1 期
基于正念的课程对促进大学生幸福感的作用
国家自然科学基金1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 60 人开始时间: 2020年10月28日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 早期 1 期
- 状态
- 进行中（未招募）
- 发起方
- 入组人数
- 60
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- Kessler 量表
研究概览
简要总结
（1）通过对大学生的横断调查，探索特质正念和自悯对心理幸福感的预测作用； （2）通过对某医学院的基于正念的校公选课程效果研究，检验基于正念的课程对提升特质正念、自悯、心理幸福感及其他结果变量的作用； （3）通过多点测量，探索正念的起效机制。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 非随机对照试验
- 盲法
- 开放
入排标准
- 性别
- Male
入选标准
- •（1）医学生，自愿签署知情同意书；
- •（2）无严重、不稳定的躯体疾病，如哮喘、心脏病、心脑血管疾病、神经系统疾病、癫痫发作等；
- •（3）无精神分裂症、双相障碍及其他重性精神障碍;
- •（4）无酒精、药物滥用史，无严重个人创伤史；
- •（5）无自杀意念和企图;
- •（6）过去 6 个月内未规律练习正念、瑜伽、冥想或太极（每天少于 20 分钟练习）。
排除标准
- •（1）实验组被试参加八周正念课程少于 3 次；
- •（2）在实验期间同时参加其他心理治疗。
研究组 & 干预措施
试验组
八周正念训练
对照组
无正念训练
结局指标
主要结局
Kessler 量表
时间窗: 前后测，干预第三周和第六周测
五因素正念量表
自悯量表
心理幸福感问卷
总体焦虑水平
总体抑郁水平
品味信念问卷
安适幸福感量表
不执着量表简版
生命意义感量表
次要结局
未报告次要终点
研究者
研究点 (1)
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