ChiCTR2400091502已完成1 期
运动技能干预促进学龄前儿童语言功能发展的影响研究
成都体育学院1 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2024年8月1日最近更新:
适应症
干预措施
试验速览
- 阶段
- 1 期
- 状态
- 已完成
- 发起方
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 皮博迪图片词汇测评
研究概览
简要总结
本研究将以学龄前儿童熟悉和参与积极性高的游戏形式开展一系列促进儿童粗大动作和精细动作发展的体育游戏，以此促进学龄前儿童的语言功能。通过运动干预前后进行测试，验证运动技能促进学龄前儿童语言功能发展的有效性，并通过构建结构方程模型分析运动技能与语言功能的关系。以考察最优化的干预效果，为今后的运动干预提供科学指导；并对运动技能促进儿童语言功能发展的机制问题作出探索。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 双盲
入排标准
- 年龄范围
- 5 至 6（—）
- 性别
- All
入选标准
- •（1）受试者为正常发育的中国地区儿童，且母语为汉语；
- •（2）受试者通过健康与运动风险，且能完整参与 10 周的体育游戏干预；
- •（3）参与的幼儿与其家长均没有精神或神经系统疾病史或其他重大疾病；
- •（4）受试者家长知情且同意参与实验。
排除标准
- •（1）受试者母语非汉语，或少数民族语言；
- •（2）主受试者未中途参与其他体育活动干预或语言培训；
- •（3）具有一项以上的健康与运动风险。
- •（4）每周运动干预少于 2 次。
研究组 & 干预措施
运动组
干预措施: 运动组
对照组
干预措施: 对照组
结局指标
主要结局
皮博迪图片词汇测评
语言流畅式范式
肌肉动作发展测试
精细动作功能测试量表
近红外脑功能成像相关指标
次要结局
未报告次要终点
研究者
研究点 (1)
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