ChiCTR2400091585尚未招募早期 1 期
学龄前儿童孤独症执行功能训练的疗效研究
北京星空灿烂教育咨询有限公司2 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2024年11月1日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 早期 1 期
- 状态
- 尚未招募
- 发起方
- 试验地点
- 2
- 主要终点
- 儿童执行功能行为评定量表父母版
研究概览
简要总结
验证执行功能干预课程对学龄前 ASD 儿童执行功能缺陷的改善效果，以及对 ASD 儿童的症状和整体发育水平、特殊儿童父母的育儿效能感和压力感的改善效果。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 单盲
入排标准
- 年龄范围
- 3 至 7（—）
- 性别
- All
入选标准
- •①由两名儿童精神科医师根据美国《精神障碍诊断与统计手册（第 5 版）》（DSM-5）及儿童孤独症评定量表 ( The Childhood Autism Rating Scale, CARS）诊断标准诊断为 ASD；②年龄 3-7 岁；③家庭以普通话为主要沟通语言；④语言行为里程碑评估及安置计划（Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program, VB-MAPP）发展水平二阶 9M 以上；⑤研究期间没有服药
排除标准
- •①儿童患有严重躯体疾病、遗传疾病或感觉 / 运动障碍；②儿童患有精神 / 神经系统疾病，如不稳定的癫痫发作、精神分裂症、双相情感障碍等；③严重的问题行为不适合参与训练
研究组 & 干预措施
干预组
对照组
结局指标
主要结局
儿童执行功能行为评定量表父母版
EF-Touch 工具包
次要结局
- 育儿压力指标
- 语言行为里程碑评估及安置计划
- 心理教育评估量表
- 异常行为量表
- 儿童适应行为评定量表
- 社交反应量表
- 长处与困难问卷
- Conners 父母症状问卷
- 育儿胜任感量表
研究者
研究点 (2)
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