ChiCTR2200057910已完成Unknown
《护理临床思维与技能训练》课程实践对护理学生元认知意识的影响研究
2017 年教育部人文社会科学研究项目1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 96 人开始时间: 2021年3月1日最近更新:
试验速览
- 阶段
- Unknown
- 状态
- 已完成
- 发起方
- 入组人数
- 96
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 元认知意识
研究概览
简要总结
验证《护理临床思维与技能训练》课程实践对护理学生元认知意识与临床推理能力的影响，为推动高等护理教育线上线下混合式的整合课程建设与发展提供理论支持和实践范式。
研究设计
- 研究类型
- Interventional
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 研究采用盲法设计：统计人员与干预人员分开，统计人员仅进行数据收集与分析，干预人员仅实施干预。研究设计者仅监督方案实施的过程，具体内容撰写由研究干预成员撰写。
入排标准
- 年龄范围
- 21 至 23（—）
- 性别
- All
入选标准
- •护理专业大学三年级下学期学生；
排除标准
- •正参加其它教学改革的研究对象。
研究组 & 干预措施
实验组
护理综合技能训练
对照组
结局指标
主要结局
元认知意识
时间窗: 干预前(T0)，干预后(T1)，干预后 1 个月(T2)
次要结局
未报告次要终点
研究者
研究点 (1)
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