ChiCTR2200058909尚未招募Unknown
基于认知结构理论实习护生患者安全感知能力情景教学法的构建与应用
试验速览
- 阶段
- Unknown
- 状态
- 尚未招募
- 入组人数
- 109
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 患者安全感知能力
研究概览
简要总结
基于认知结构理论护生患者安全感知能力情景教学方案，并验证其对提高护生患者感知能力的作用。
研究设计
- 研究类型
- Interventional
- 主要目的
- 单臂
入排标准
- 年龄范围
- 18 至 24（—）
- 性别
- All
入选标准
- •1.统招大专及以上学历；
- •2.学校批准允许实习者；
- •3.知情同意，自愿配合本研究。
排除标准
- 未提供
研究组 & 干预措施
干预组
实施基于认知结构理论实习护生患者安全感知能力情景教学课程
结局指标
主要结局
患者安全感知能力
次要结局
未报告次要终点
研究者
研究点 (1)
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