促进学龄前儿童 24 小时运动行为、身体发育、执行功能和社会情感发展的校本多成分干预：分组随机试验

该群组 RCT 是国内首个针对学龄前儿童的校本多成分健康促进干预的有效性评估。因此，“乐动慧玩”（HMPS）项目将有两个目标。首要目标是确定遵守 24 小时运动行为指南与学龄前儿童身体、认知和社会情感发展的关系。此外，次要目标是研究为期 8 周的校本多成分干预对学龄前儿童 24 小时运动行为、身体发育、执行功能和社会情感发育的有效性和可行性。以下是我们对这项研究的假设： 1）与不遵守 24 小时运动行为指南相比，遵守某些 24 小时运动行为指南组合（数量和类型）可能与幼儿的体能、认知和社交情感发展有更积极的关系；2）与对照组儿童相比，干预组儿童将更多地遵守 24 小时运动行为指南；3）与对照组儿童相比，预计干预组儿童在体能、认知和社交情感发展方面会有更显著的改善。