ChiCTR2200059195进行中（未招募）早期 1 期
学龄前 ASD 儿童社交沟通技能远程干预效果的随机对照研究
深圳市龙岗区残疾人联合会1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 154 人开始时间: 2022年5月1日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 早期 1 期
- 状态
- 进行中（未招募）
- 发起方
- 入组人数
- 154
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 孤独症治疗评估表总分
研究概览
简要总结
评价为期 24 周的“含 IEP 计划的远程精准干预课程”及“含 IEP 计划的远程非精准干预课程”对龙岗区在园确诊及高危儿童的发育水平、核心症状、适应性及家长养育压力、养育效能感等的影响。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
入排标准
- 年龄范围
- 3 至 6（—）
- 性别
- All
入选标准
- •1.项目执行期间在龙岗区注册入学的儿童。
- •2.DSM-5 或 ICD-10 或 11 诊断标准，诊断为孤独症或 ASD。
- •3.筛查评估为 ASD 高风险。
排除标准
- •1.患有癫痫、遗传性疾病和严重躯体疾病者。
- •2.干预期间需服用神经精神类药物者。
- •3.预计半年内居住地迁出龙岗区。
研究组 & 干预措施
1 组
远程精准干预
2 组
远程非精准干预
结局指标
主要结局
孤独症治疗评估表总分
PEP-3 量表沟通分
次要结局
- 父母育儿压力量表
- 父母养育效能感量表
- 重复刻板行为检查表-修订版
- 适应行为量表
研究者
研究点 (1)
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