ChiCTR2400087697进行中（未招募）早期 1 期
基于视觉交互及特征捕获的眼动追踪技术辅助诊断儿童学习相关障碍性疾病
上海申康医院发展中心市级医院新兴前沿技术联合攻关项目，SHDC120221144 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2022年8月25日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 早期 1 期
- 状态
- 进行中（未招募）
- 发起方
- 试验地点
- 4
- 主要终点
- 眼动追踪指标
研究概览
简要总结
团队拟基于眼动追踪技术的视觉交互特征及特征捕捉功能，通过记录并对比正常儿童和学习相关障碍儿童在进行相关范式时整体的注视、扫视、瞳孔直径等参数差异，探究学习相关障碍性疾病儿童的视觉时空特征、认知和精神负荷，构建具有鉴别意义的视觉特征模型，并探究相关可能造成学习相关障碍性疾病的早期影响因素，进而辅助诊断儿童学习相关障碍性疾病。
研究设计
- 研究类型
- 观察性研究
- 主要目的
- 病例对照研究
- 盲法
- 无
入排标准
- 年龄范围
- 6 至 12（—）
- 性别
- All
入选标准
- •6-12 岁儿童，分为学习相关障碍组和正常对照组。
- •①学习相关障碍组：在上海市儿童医院及合作单位儿童保健科门诊就诊，主诉学习困难，尚未进行干预的智力正常儿童。
- •②正常对照组：来自上海市普通中小学的健康儿童。
- •入组标准：1.年龄：6-12 岁；2.发育评估正常 / 智能评估 IQ≥80；
排除标准
- •1.严重的脑外伤史、神经系统疾病或者其他严重的躯体疾病；
- •2.癫痫、智力障碍、孤独症、抽动障碍、心境障碍、精神分裂症等神经系统疾病或精神类疾病；
- •3.不能配合眼动追踪检查者。
研究组 & 干预措施
学习相关障碍性疾病组
正常组
结局指标
主要结局
眼动追踪指标
时间窗: 访视时完成
次要结局
- 智能发育性指标(访视时完成)
研究者
研究点 (4)
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