ChiCTR2300071774尚未招募不适用
本科医学生使用 chatgpt 作为辅助学习工具学习骨科学的可行性研究：一项前瞻性临床试验
暨南大学附属第一医院1 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2023年5月31日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 不适用
- 状态
- 尚未招募
- 发起方
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 100 道骨科基础理论习题
研究概览
简要总结
1.探究人工智能回答骨科学基础理论知识考题的准确性； 2.进行本科医学生使用 ChatGPT 作为辅助学习工具学习骨科学的可行性研究； 3.研究体验了 ChatGPT 辅助学习模式后是否会影响并改变学生的学习方式。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 对于本实验中指导完成“300道骨科基础理论习题”的老师甲、乙和参与后续完成辅助学习后“100道骨科基础理论习题”考试成绩检录的老师丙、丁以及随访过程中记录参与者期末考核成绩的老师丙、丁进行盲法，降低相关实验人员对干预措施有效性的期望。由于参与者需要清楚自身辅助学习工具，因此无法对参与者实行盲法。
入排标准
- 年龄范围
- 20 至 24（—）
- 性别
- All
入选标准
- •高年级医学生是本研究的合格参与者。在进入随机对照试验之前，他们必须完成或者正在学习以下基础课程：人体解剖学，生理学，生物化学，病理学，病理生理学，诊断，内科学，外科学，妇科学，儿科学，耳鼻喉，传染病学，放射学，预防医学。
排除标准
- •1.在之前学年已经结束的人体解剖学，生理学，生物化学，病理学，病理生理学，诊断六门课程中，期末考核出现不及格；
- •2.在该学年中出现转专业、休学和退学；
- •3.因为个人原因不愿意参加或中途退出；
- •4.未能完成考核前进行的 300 道骨科基础理论习题；
- •5.被分配至“互联网辅助学习组”的参与者在研究过程中使用 Open AI 相关的软件或者应用。
研究组 & 干预措施
互联网辅助学习组
ChatGPT 辅助学习组
结局指标
主要结局
100 道骨科基础理论习题
“内科学”期末考试成绩
“外科学”期末考试成绩
“妇科学”期末考试成绩
“儿科学”期末考试成绩
“耳鼻喉科”期末考试成绩
“传染病学”期末考试成绩
“影像学”期末考试的成绩
“预防医学”期末考试的成绩
次要结局
未报告次要终点
研究者
研究点 (1)
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