ChiCTR2100048062已完成早期 1 期
针对大学生学业焦虑的三组短期线上干预随机对照组实验
清华大学人才启动经费1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 300 人开始时间: 2021年5月7日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 早期 1 期
- 状态
- 已完成
- 发起方
- 入组人数
- 300
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 学业表现
研究概览
简要总结
对比三种不同的自助式、短程线上心理教育干预对于改善大学生焦虑症状及提高学业成绩的作用。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 本试验为单盲设计。参试者并不会得知实验中的实验组和对照组设置，其实验材料也不会显示分组信息。由于部分实验助理参与到实验材料的设计过程中，因此无法保证实验助理并不知晓试验分组情况。但是试验助理与参试者的沟通过程全部采用标准化文案，其过程中不会像参试者透露分组情况。因此可以保证试验在单盲情况下进行。
入排标准
- 年龄范围
- 18 至 —（—）
- 性别
- All
入选标准
- •阅读并签写了知情同意书
- •十八岁以上的在读大学本科生，男女均可
- •拥有智能手机并且可以上网
- •在 PSWQ 问卷上平均项目值高于 3.18 或者在 AEQ 问卷上平均项目值高于 3.93
排除标准
- •过去两周内有严重自杀倾向（PHQ-9 量表第 9 题的分数大于 1）
- •曾被诊断为双相情感障碍或神经症
- •目前在使用精神类药物且未来四周内药物使用情况可能发生变化
- •IP 地址显示不在中国大陆
- •期末考试时间距离报名时间不足 4 周
研究组 & 干预措施
实验组
线上心理教育
对照组
线上心理教育
对照着
线上安慰剂干预
结局指标
主要结局
学业表现
宾州焦虑量表
学业情绪量表
次要结局
- 抑郁自评量表
- 压力知觉量表
- 一般拖延量表
- 焦虑敏感指数量表
- 失眠严重程度指数
- 接纳和行动问卷
研究者
研究点 (1)
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