ChiCTR1800015363进行中（未招募）不适用
共情能力培训对提升护生人文素质及职业认同度的研究
湖南省科学技术厅 B201809441 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 250 人开始时间: 2018年4月1日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 不适用
- 状态
- 进行中（未招募）
- 发起方
- 入组人数
- 250
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 共情能力
研究概览
简要总结
（1）了解当前护生共情能力现状并分析影响因素。 （2）探讨共情能力培训对护生共情能、沟通能力的影响 （3）探讨共情能力培训对护生在儿科工作的态度，以及实习效果的影响
研究设计
- 研究类型
- 卫生服务研究
- 主要目的
- 连续入组
入排标准
- 性别
- All
入选标准
- •1.2018-2019 年在湖南省儿童医院实习
排除标准
- •1.2018-2019 不在儿童医院实习
研究组 & 干预措施
实习护生
共情知识培训
结局指标
主要结局
共情能力
沟通能力
职业认同度
次要结局
未报告次要终点
研究者
研究点 (1)
Loading locations...
相似试验
招募中
不适用
Empathy Training for Undergraduate Nursing StudentsEmpathy Training of Undergraduate Nursing StudentsNCT07320365Hong Kong Metropolitan University108
Unknown
不适用
巴林特小组结合积极心理干预在提升护士共情水平中的应用ChiCTR2200057654政府74
Unknown
不适用
基于潜变量混合增长模型的护生心理成长轨迹研究ChiCTR2000038693广州中医药大学 2020 年度人文社科项目
尚未招募
不适用
Empathy skills training for nurses working in critical care units.CTRI/2025/10/096591100
Unknown
1 期
本科医学生人文关怀能力与安宁疗护态度的相关性调查分析ChiCTR1800018944吉林大学 2018 年研究生暑期社会实践调研项目