ChiCTR1900027228尚未招募不适用
基于学习律和控制源理论构建教育干预对 2 型糖尿病患者自我管理、控制源和血糖影响的研究
西安交通大学1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 164 人开始时间: 2019年11月10日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 不适用
- 状态
- 尚未招募
- 发起方
- 入组人数
- 164
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 自我管理
研究概览
简要总结
基于桑代克学习律和心理控制源理论制定个性化教育模式，探讨对 2 型糖尿病患者自我管理、控制源和血糖的影响，为 2 型糖尿病患者的个性化干预提供新思路。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 非随机对照试验
- 盲法
- Nil
入排标准
- 性别
- All
入选标准
- •（1）符合 WHO（1999 年）2 型糖尿病的诊断和分类标准；
- •（2）年龄在 18~75 周岁之间；
- •（3）确诊时间≥3 个月；
- •（5）知情同意，自愿参加本研究。
排除标准
- •（2）严重心、脑、肾等器官功能衰竭；
- •（3）严重并发症或合并症；
- •（4）精神疾病或认知障碍；
- •（5）听力障碍，严重视网膜病变；
- •（6）合并其他恶性肿瘤者。
研究组 & 干预措施
1 组
大课堂教育和小组教育
2 组
大课堂教育
结局指标
主要结局
自我管理
心理控制源
次要结局
- 空腹血糖
- 餐后 2 小时血糖
- 糖化血红蛋白
研究者
研究点 (1)
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