ChiCTR2000039599进行中(未招募)早期 1 期
学习风格简介干预模式对孤独症谱系障碍儿童的康复效果评估
上海市残疾人联合会1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 100 人开始时间: 2020年3月26日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 早期 1 期
- 状态
- 进行中(未招募)
- 发起方
- 入组人数
- 100
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 0-6 岁儿童神经心理发育量表
研究概览
简要总结
目前在中国还缺乏关于 LSP 对孤独症谱系障碍儿童康复效果的研究。鉴于需要,我们引入 LSP 并评估其对中国孤独症谱系障碍患儿社会交流水平和症状严重程度的影响,以扩大 LSP 在中国的应用。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 单臂
- 盲法
- N/a
入排标准
- 年龄范围
- 2 至 5(—)
- 性别
- All
入选标准
- •(1) 符合 DSM-5 孤独症诊断标准;
- •(2) 年龄:2~5 岁;
- •(3) 首次就诊且未接受任何行为干预;
- •(4) 家长同意参加。
排除标准
- •(1) 排除明确的颅脑外伤史;
- •(2) 排除神经系统疾病和严重的躯体疾病;
- •(3) 排除遗传或代谢性疾病等。
研究组 & 干预措施
干预组
学习风格简介模式
结局指标
主要结局
0-6 岁儿童神经心理发育量表
时间窗: 干预前后
次要结局
- 儿童孤独症评定量表(干预前后)
- 长处与困难问卷(干预前后)
研究者
研究点 (1)
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