ChiCTR2200062127尚未招募早期 1 期
在线执行技能训练对 ADHD 儿童疗效随机对照研究
北京市科学技术委员会1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 60 人开始时间: 2019年8月31日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 早期 1 期
- 状态
- 尚未招募
- 发起方
- 入组人数
- 60
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- ADHD 评定量表-IV
研究概览
简要总结
验证系统式执行技能多家庭团体训练对 ADHD 儿童疗效。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
入排标准
- 性别
- All
入选标准
- •1.在门诊，按 DSM-Ⅳ诊断标准、并经过儿童临床诊断性会谈量表（Clinical Diagnostic Interview Scale， CDIS）定式会谈确诊为 ADHD 的 7-10 岁中国汉族儿童。
- •2.既往未治疗或药物治疗停止 1 周以上。
- •3.排除罹患听力视力障碍及其他严重神经、精神和躯体疾病。
- •4.IQ 大于等于 80。
排除标准
- •1.病情波动或加重，需及时药物治疗者。
- •2.参与者不愿意继续参加研究。
- •3.参与者出勤率小于 80%。
研究组 & 干预措施
常规治疗组
心理治疗
在线执行技能训练组
在线执行技能训练
结局指标
主要结局
ADHD 评定量表-IV
次要结局
未报告次要终点
研究者
研究点 (1)
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