ChiCTR2400087899已完成不适用
主题游戏教学法与情境模拟教学法在护理本科生精神科暴力风险评估与干预实践教学中的应用
教育部产学合作协同育人项目:精神科护理学数字化学习与仿真性实践平台的开发与应用1 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2023年3月20日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 不适用
- 状态
- 已完成
- 发起方
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 客观结构化临床考核
研究概览
简要总结
探讨主题游戏教学法对护理本科生精神科暴力风险评估与处理实践教学效果
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 由于教学的特殊性，无法对学生使用盲法。2组学生的实践操作考核将由一名不知道试验分组的教师进行评估，同时数据的统计者也将使用盲法。
入排标准
- 年龄范围
- 18 至 24（—）
- 性别
- All
入选标准
- •（1）广州医科大学护理学院 2020 级全国统考录取的大三年级在读护理本科生。
- •（2）知情同意，能完成精神科暴力风险评估与干预相关所有模块课程者。
排除标准
- •因病假、休学等原因无法完成精神科暴力风险评估与干预相关所有模块课程者。
研究组 & 干预措施
试验组
对照组
结局指标
主要结局
客观结构化临床考核
次要结局
- 理论知识考核
- 患者攻击应对信心量表
- 实习护生工作场所暴力管理能力评估问卷
研究者
研究点 (1)
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