ChiCTR-IOR-16007935已完成不适用
书写表达对高中生考试焦虑的干预研究
河南省哲学社会科学规划项目（2015BJY019）；河南省高等学校重点科研项目（15A190005）；新乡医学院科研项目培育基金项目（2013QN209）；新乡医学院科研项目培育基金项目 2014YB2153 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 75 人开始时间: 2015年4月20日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 不适用
- 状态
- 已完成
- 发起方
- 入组人数
- 75
- 试验地点
- 3
- 主要终点
- 考试焦虑
研究概览
简要总结
探讨书写表达积极情绪对高中生高考试焦虑者的干预效果
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
入排标准
- 年龄范围
- 16 至 18（—）
- 性别
- All
入选标准
- •高中生在 Sarason 考试焦虑量表的得分高于 20 分以上，且被试本人自愿参加、父母同意被试参加。
排除标准
- •被试在考试焦虑量表达得分低于 20 分，被试本人不愿参与或父母不允许被试参加试验。
研究组 & 干预措施
书写表达组
书写表达
控制组
结局指标
主要结局
考试焦虑
次要结局
未报告次要终点
研究者
研究点 (3)
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