ChiCTR2300076610尚未招募不适用
6-12 岁中国小学儿童语言和阅读发展困难的基因基础横向队列研究
科技创新 2030-“脑科学与类脑研究”重大项目(No.2021ZD0200500)3 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2022年1月1日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 不适用
- 状态
- 尚未招募
- 发起方
- 试验地点
- 3
- 主要终点
- 全基因组测序检测及分析
研究概览
简要总结
建立 5000 名 6-12 岁阅读困难儿童和相同教育、家庭、环境背景下的 5000 名对照组儿童的横断数据集，通过唾液采集的方法对阅读困难组和对照组儿童进行唾液样本采集，鉴定易感相关位点及候选基因，检测微生物及代谢物质变化，从而，识别语言和阅读学习困难的基因标记，揭示中文阅读困难发生的遗传机制，以及中文阅读困难发生、变化的脑网络发育模式与基因的关系，确定中文阅读能力发展和阅读障碍发生的早期预警指标。
研究设计
- 研究类型
- 基础科学研究
- 主要目的
- 队列研究
- 盲法
- 无
入排标准
- 年龄范围
- 6 至 12（—）
- 性别
- All
入选标准
- •1.年龄在 6-12 岁之间，小学生；
- •3.智力正常，韦氏智力测试 IQ≥80；
- •4.视力或矫正视力、听力正常；
排除标准
- •1.患有严重躯体疾病（如心脑血管、肝肾疾病等）；
- •2.患有强迫症、抽动症、抑郁症、自闭症、注意缺陷多动障碍、严重情绪障碍或任何其他神经系统疾病，无家族精神疾病史。
研究组 & 干预措施
阅读障碍组
正常对照组
结局指标
主要结局
全基因组测序检测及分析
DNA 甲基化检测及分析
非靶向代谢组检测及分析
16S 微生物检测及分析
次要结局
- 中文阅读能力标准化测试得分
- 爱丁堡利手评估量表
- 语言背景调查问卷
- 家庭文化环境调查问卷
研究者
研究点 (3)
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