ChiCTR-IOR-15007293尚未招募不适用
應用於特殊需要兒童家長的靜觀訓練課程
Social Welfare Development Fund1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 100 人开始时间: 1990年1月1日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 不适用
- 状态
- 尚未招募
- 发起方
- 入组人数
- 100
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- Depression. Questionnaire: Center for Epidemiological Studies-Depression (CES-D).
研究概览
简要总结
應用於特殊需要兒童家長的靜觀訓練課程
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
入排标准
- 年龄范围
- 4 至 6（—）
- 性别
- All
入选标准
- •Parents have children with special education needs aged 4 to 6.
排除标准
- •Parents do not have special needs children.
研究组 & 干预措施
Two groups
Mindfulness-based intervention. The programme applies mindfulness training. The content is adjusted with the needs of parents having children with special needs.
(to be continued)
The programme has six 1.5-hour weekly sessions in group setting, and contains the exercises of mindful breathing, mindful sitting, body scan, stretching, reflection, discussion and sharing.
结局指标
主要结局
Depression. Questionnaire: Center for Epidemiological Studies-Depression (CES-D).
Stress. Questionnaire: Parenting Stress Index–Short Form (PSI–SF).
次要结局
- Interpersonal mindfulness in parenting. Questionnaire: Interpersonal Mindfulness in Parenting Scale (IM-P).
- Child behavioral problem. Questionnaire: Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI).
- Marital satisfaction. Questionnaire: Kansas Marital Satisfaction Scale (KMSS).
研究者
研究点 (1)
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