ChiCTR2500110063尚未招募早期 1 期
探索口腔医学生在生成式人工智能辅助的 VR 学习环境下学习牙科临床技能的学习效果和学习体验：随机对照试验
武汉大学教育质量建设项目（2024ZG147）1 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2025年9月29日最近更新:
适应症
干预措施
试验速览
- 阶段
- 早期 1 期
- 状态
- 尚未招募
- 发起方
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 操作测试得分
研究概览
简要总结
本研究旨在比较口腔医学生在 VR 学习环境下学习临床技能时,生成式人工智能辅助与传统的教师指导的学习效果和体验,为口腔医学教育提供更好的建议。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 本研究中受试者,检查者,结果评估员不知晓分组情况
入排标准
- 年龄范围
- 19 至 26（—）
- 性别
- All
入选标准
- •在为期 5 年的口腔医学本科教育计划的第四年或第五年的口腔医学生，并在课程中获得了一定的理论知识（由研究人员考核确定）。
排除标准
- 未提供
研究组 & 干预措施
干预组
干预措施: 干预组
对照组
干预措施: 对照组
结局指标
主要结局
操作测试得分
时间窗: 试验结束后的 24 小时内进行
皮层激活水平
时间窗: 在试验过程中测量
基本眼动参数
时间窗: 在试验过程中测量
次要结局
- 问卷评分(试验结束后的 24 小时内进行)
- 视觉-空间能力测试成绩(试验结束后的 24 小时内进行)
研究者
研究点 (1)
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