ChiCTR2600116338尚未招募不适用
认知障碍儿童多模态脑功能连接的临床研究
导师科研经费1 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2025年11月1日最近更新:
试验速览
- 阶段
- 不适用
- 状态
- 尚未招募
- 发起方
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- GESELL 量表
研究概览
简要总结
本项目在回顾 GDD 特征的基础上，通过采集 CI 儿童与 TD 儿童多模态数据（EEG、fNIRS），结合脑网络理论，整合神经电生理和神经影像数据，从静态和动态功能连接两个角度深入分析 CI 儿童脑网络神经机制，以期为 CI 儿童的神经调控治疗靶点选择和客观评估提供新的见解。
研究设计
- 研究类型
- 观察性研究
- 主要目的
- 病例对照研究
入排标准
- 年龄范围
- 2 至 5（—）
- 性别
- All
入选标准
- •1.需符合《精神疾病诊断和统计手册》(第五版)（DSM-5）中定义的 GDD 诊断标准；
- •2.GDD 儿童需经 GDS 评估显示至少两个能区的分数低于 75，必须包括与认知发展有关的适应能力表现领域（该能区反应认知功能水平）；
- •3.年龄 2-5 岁，男女不限；
- •4.取得家长或监护人的同意并签署书面知情同意书。
排除标准
- •1.已确诊遗传代谢病、染色体异常、神经退行性疾病或结构性脑损伤的儿童；
- •2.符合 DSM-5 中 ASD、ADHD、精神分裂症等诊断标准；
- •3.存在未经矫正的重度听力障碍（纯音测听阈值> 70dB）或视力障碍（矫正视力< 0.3）。
- •4.近 6 个月内有严重感染、颅脑外伤或重大手术史。
研究组 & 干预措施
全面性发育迟缓组
正常发育组
结局指标
主要结局
GESELL 量表
次要结局
- 脑电图
- 近红外功能成像
研究者
研究点 (1)
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