CTRI/2024/07/070732尚未招募未知
The sequential method of flipped classroom and Peyton’s 4-step teaching method on the management of foreign body aspiration in children. - NI
Vaishnavi Shettigar0 个研究点目标入组 0 人开始时间: 待定最近更新:
试验速览
- 阶段
- 未知
- 状态
- 尚未招募
- 发起方
研究概览
简要总结
暂无简介。
研究设计
- 研究类型
- Interventional
入排标准
入选标准
- •1) 1st-year students of Respiratory Therapy of the batch 2024-2025 of Manipal College of Health
- •Professions (MCHP), Manipal Academy of Higher Education (MAHE), Manipal.
- •2) Undergraduate students of Manipal College of Health Professions (MCHP) who agree to
- •participate.
排除标准
- •1) Undergraduate students who do not agree to participate.
- •2) Students who are already knowledgeable about the management of infant and pediatric foreign
- •body aspiration.
- •3) Students from other courses except B.Sc. Respiratory Therapy.
研究者
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