ChiCTR2500097153已完成Unknown
高职护理专业学生游戏互动式死亡教育方案构建及应用
尚未获得课题经费支持，研究负责人自行承担费用1 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2023年3月24日最近更新:
试验速览
- 阶段
- Unknown
- 状态
- 已完成
- 发起方
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 死亡应对能力
研究概览
简要总结
- 构建适合于高职护理专业学生的游戏互动式死亡教育方案；
- 评价游戏互动式死亡教育方案对高职护理专业学生死亡态度、生命意义感和死亡应对能力的干预效果。
研究设计
- 研究类型
- Interventional
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 在开展游戏互动式死亡教育方案时较难对干预者以及研究对象实施盲法。考虑到本研究的结局指标死亡态度、生命意义感和死亡应对能力为主管指标，因此，本研究对资料收集员设盲，以避免数据收集过程中潜在的检测偏差。
入排标准
- 年龄范围
- 18 至 23（—）
- 性别
- All
入选标准
- •全日制在校生（二年级进入临床实践前），高职护生年龄分布在 18~23 岁；
- •有智能移动通讯设备并且具备最基本的操作能力；
- •无认知及语言沟通障碍；
- •知情同意并自愿参加本研究。
排除标准
- •因参军入伍或其他原因休学的学生；
- •已参加过死亡教育相关培训者；
- •有精神疾患或正在服用抗焦虑或抗抑郁药物者；
- •学生自身遭遇应激事件者；
- •在研究期间遭遇亲朋好友死亡者。
研究组 & 干预措施
试验组
对照组
结局指标
主要结局
死亡应对能力
次要结局
- 死亡态度
- 生命意义感
研究者
研究点 (1)
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