ChiCTR2500114344已完成Unknown
AI 在叙事研究中的作用
无经费，参与研究的被试加平时成绩学分1 个研究点 分布在 1 个国家开始时间: 2025年6月2日最近更新:
试验速览
- 阶段
- Unknown
- 状态
- 已完成
- 发起方
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 状态焦虑水平
研究概览
简要总结
本研究旨在通过一项严格的随机对照试验（RCT），检验一个 AI 驱动的个人叙事干预，能否作为一种独立的干预手段，对个体的即时心理状态产生可测量的因果效应 ; 更进一步，本研究的核心目的在于辨析其核心的有效成分。我们旨在通过实验设计分离并回答一个关键问题：这种干预的积极效应（如果存在），究竟是源于（1）基于个体独特经验的 “个性化内容”，还是源于（2）将信息整合为连贯故事的“叙事结构”？ 基于此理论框架，我们提出一组具有高度特异性的假说： 1.核心效应：我们预期，AI 驱动的个性化叙事干预（干预组）能够显著降低个体的即时状态焦虑（STAI-S）; 2.成分特异性：我们预测，这种焦虑缓解效应必须同时依赖于“个性化内容”与“叙事结构”。因此，我们预期另外两个对照组——“通用叙事组”（缺乏个性化内容）和 “非叙事个性化信息组”（缺乏叙事结构）——的焦虑水平不会发生显著变化 ; 3.边界效应：我们不预期这种单次的、侧重于“组织”的干预，能够即时改变更稳定的特质性能力（如自我洞察力 SRIS），或需要长期重构的回顾性情绪基调（如 PANAS 所测量的）.
研究设计
- 研究类型
- Interventional
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 对研究者和受试者设盲
入排标准
- 性别
- All
入选标准
- •1.年满 18 周岁及以上的在校大学生。确保参与者为法律意义上的成年人，能够独立签署知情同意书，并承担相应的研究责任。同时，将样本限定在大学生群体内，以保证研究对象的同质性和研究问题的针对性;
- •2.汉语（普通话）为母语者，或中文读写能力达到流利水平。研究的核心干预（提供“意识流”文本）和所有评估工具（量表、问卷）均使用中文。参与者必须具备流利的中文理解和表达能力，才能确保其提供有效的“意识流”材料，并准确理解 AI 生成的叙事和量表问题;
- •3.无经医生诊断的严重精神或神经发育障碍史（如精神分裂症、双相情感障碍、重度抑郁症、自闭症谱系障碍等）。这些疾病可能会显著影响个体的思维组织方式、情绪状态和自我洞察能力，从而混淆研究结果;
- •4.目前在全日制高等院校就读，学历阶段包括大一至研究生。
排除标准
- •1.无法理解研究内容或流程。无法理解知情同意书的内容，或经研究人员判断无法遵循研究指示完成任务。确保参与者是在充分知情的情况下自愿参与，并能有效完成研究任务，从而保证数据的质量;
- •2.有与人工智能、自然语言处理或心理学研究相关的专业背景。这些专业知识可能会影响他们对干预的感知和反应（例如，对 AI 生成内容的机制产生预设判断），从而引入偏倚。
研究组 & 干预措施
个性化叙事组
通用叙事对照组
非叙事对照组
结局指标
主要结局
状态焦虑水平
时间窗: 基线（干预前）以及干预后即时（阅读叙事文本后立即）
叙事反馈（准确性、洞察力、惊讶度）
时间窗: 干预后即时
次要结局
- 自我反思与洞察力(基线（干预前）以及干预后即时)
- 正性与负性情绪(基线（干预前）以及干预后即时)
研究者
研究点 (1)
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