特殊环境医学人才培养体系构建、心血管系统疾病临床教学的研究与实践、心血管病临床分层教学与管理方法探索与实践

内科相关疾病诊治知识具有多样性与复杂性，这对医学生、住培医师、专科医师、介入医师、进修医师学习并深入理解造成了较大的困难。传统教学往往是基于教师的语言与书本的文字，对于内容丰富，情况多样且复杂的医学教学内容来说，仅仅通过传统教学方法是远远不够的。因此，本研究拟通过比互联网+教学与传统教学在医学生学习内科学相关知识的效率与满意度等指标，对教学方法进行探索与优化。