ChiCTR2500105036已完成不适用
家长参与辩证行为治疗对青少年非自杀性自伤疗效的探索
自筹经费1 个研究点 分布在 1 个国家目标入组 90 人开始时间: 2025年6月30日最近更新:
适应症
干预措施
试验速览
- 阶段
- 不适用
- 状态
- 已完成
- 发起方
- 入组人数
- 90
- 试验地点
- 1
- 主要终点
- 非自杀性自伤
研究概览
简要总结
1 探讨家长参加 DBT 团体技能训练对青少年 NSSI 症状的干预效果。 2 明确家长参加 DBT 团体技能训练 DBT 对青少年 NSSI 改善的心理机制，拟从家长和孩子情绪调节能力、亲子互动改善、家庭环境等三个角度考察家长参与 DBT 团体技能训练减少青少年 NSSI 的心理机制。
研究设计
- 研究类型
- 干预性研究
- 主要目的
- 随机平行对照
- 盲法
- 无
入排标准
- 年龄范围
- 12 至 18（—）
- 性别
- All
入选标准
- •本研究的对象为 90 名伴 NSSI 有症状的青少年及其家庭。研究对象的筛选标准如下，以确保参与者的适配性、研究数据的可靠性及实验实施的安全性：
- •1.青少年入组标准年龄范围：12-18 岁，处于青春期阶段。诊断标准：既往已有医院诊断为确认符合轻中度抑郁症状，并存在明确的 NSSI 行为。沟通能力：当前语言表达与沟通无障碍，能够理解和参与干预活动，确保青少年可以有效参与 DBT 技能训练。心理特征：具备基本的反思能力，即能够在干预过程中觉察自身情绪状态及行为反应，理解并配合治疗师的引导。参与意愿：需青少年本人自愿参与研究，充分理解干预的内容、目标、方法，遵循随机分组，并和其监护人共同签署知情同意书。
- •2.家长入组标准家庭参与意愿：家长需充分了解本研究内容，能遵守随机分组设置,自愿参与家庭 DBT 技能培训，干预期间按时参加相关课程和活动。语言与理解能力：家长需具备良好的语言沟通能力，能够理解 DBT 技能培训内容，并愿意在日常生活中与青少年共同练习所学技能。心理稳定性：家长需在心理健康方面无严重问题，如未患有重大精神或心理疾病，能为青少年提供情绪支持和良好的家庭互动环境。
排除标准
- •存在严重自杀意念或近期重度自杀 / 自伤行为；共病的人格障碍、发育障碍或严重精神疾病（如精神分裂症、双相情感障碍等）。
研究组 & 干预措施
孩子治疗组
辩证行为团体技能训练知识
干预措施: 辩证行为团体技能训练知识
家长与孩子平行治疗组；
辩证行为团体技能训练知识
干预措施: 辩证行为团体技能训练知识
家长治疗组
辩证行为团体技能训练知识
干预措施: 辩证行为团体技能训练知识
结局指标
主要结局
非自杀性自伤
自杀意念
抑郁症状
焦虑症状
情绪调节能力
家庭环境量表
次要结局
- 治疗保留率
- 满意度
研究者
研究点 (1)
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